เรียนจินตคณิตนับนิ้ว ตอนที่1 การนับเลข 1-99 ด้วยนิ้วมือ การนับนิ้วแบบจินตคณิตเป็นเทคนิคการนับเลขแบบโบราณที่ใช้มือของเราเป็นเครื่องมือในการคำนวณ โดยไม่ต้องพึ่งอุปกรณ์ใดๆ เทคนิคนี้ช่วยให้เราสามารถนับเลขได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ
เรียนจินตคณิตนับนิ้ว ตอนที่ 2 การบวกลบโดยตรง จากบทความที่แล้ว “เรียนจินตคณิตนับนิ้ว ตอนที่ 1: การนับเลข 1-99 ด้วยนิ้วมือ” เราได้เรียนรู้วิธีการนับเลข 1-99 โดยใช้นิ้วมือทั้งสองข้าง บทความนี้เราจะเรียนรู้การบวกลบเลขโดยตรง
จากบทเรียนที่ผ่านมา “เรียนจินตคณิตนับนิ้ว ตอนที่ 2 การบวกลบโดยตรง” เราได้เรียนรู้วิธีการบวกและลบเลขโดยตรงโดยใช้นิ้วมืทั้งสองข้างทั้งหลักหน่วยและหลักสิบ ซึ่งเราจะพบว่ามีโจทย์อีกสองกลุ่มที่เราไม่สามารถบวกหรือลบได้โดยตรง
จากบทเรียนที่ผ่านมา “เรียนจินตคณิตนับนิ้ว ตอนที่ 3 การใช้สูตรบิ๊กเฟรนด์” เราได้เรียนรู้การใช้สูตรบิ๊กเฟรนด์เพื่อแก้ปัญหาโจทย์การทดหรือการยืมจากหลักสิบ แต่ในวิชาจินตคณิตที่ใช้หลักการนับแบบ ชิสันบ็อบ หรือการนับแบบลูกคิดญี่ปุ่นจะมีการทดและการยืม
จินตคณิต (Mental mathematics) เป็นวิธีการเรียนคณิตศาสตร์ที่มุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดและปฏิสัมพันธ์การทำงานของสมองทั้งสองด้าน คือ ด้านความคิดและจินตนาการ จินตคณิตจึงเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการเสริมสร้างพัฒนาการในเด็กช่วงอายุ 4-12 ปี
จินตคณิตช่วยเสริมสร้างปฎิสัมพันธ์ระบบประสาทดียิ่งขึ้น สามารถ คิด ฟัง และเขียนคำตอบได้อย่างถูกต้องรวดเร็ว ช่วยเพิ่มสมาธิซึ่งจะส่งผลให้เด็กมีความจำดีและสามารถคิดแก้ปัญหาได้อย่างมีเหตุผล และเสริมสร้างพัฒนาทักษะด้านอื่น ๆ เช่น ทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การคิดอย่างสร้างสรรค์ และการจินตนาการ
ระบบหลังบ้าน เป็นระบบสนับสนุนแฟรนไชส์ซี ระบบนี้จะประกอบไปด้วยระบบการจัดการคอร์สเรียนและระบบบัญชี ผู้จัดการสามารถจัดการคอร์สเรียน แก้ไขคอร์สเรียน รับสมัครนักเรียน แก้ไขข้อมูลนักเรียน ส่งผลงานนักเรียน ชำระค่าธรรมเนียม การดาวน์โหลดเอกสารต่าง ๆ รวมถึงการจัดการรายรับรายจ่ายของโรงเรียน
เกมวางแผนการเดินทาง เป็นเกมที่ผู้เล่นจะต้องวางแผนการเดินทาง โดยผู้เล่นจะต้องคิดเลขในใจเพื่อคำนวณค่าใช้จ่ายต่างๆ เกมนี้ช่วยให้ผู้เล่นพัฒนาทักษะการคิดเลขในใจ และทักษะการวางแผน โดยอาศัยจินตนาการในการคิดคำนวณและวางแผนการเดินทาง เกมวางแผนการเดินทางจัดเป็น
ในญี่ปุ่น ลูกคิดมีบทบาทสำคัญในชีวิตประจำวันของผู้คนมาอย่างยาวนาน หลักฐานที่เก่าแก่ที่สุดที่พบคือลูกคิดจีน (Suanpan) ซึ่งถูกนำเข้ามาในญี่ปุ่นในช่วงศตวรรษที่ 17 ลูกคิดถูกใช้อย่างแพร่หลายในการค้าขายและการคำนวณทางคณิตศาสตร์ต่างๆ ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 การศึกษาเกี่ยวกับการทำงานของสมอง
Copyright @ 2007 - 2024 All Rights Reserved สถาบันจินตคณิตอาวบาคัส